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初二了不会写作文怎么办-我是一名初一的学生,但是写作文却没思路,我该怎么办?

初二了不会写作文怎么办-我是一名初一的学生,但是写作文却没思路,我该怎么办?
我是一名初一的学生,但是写作文却没思路,我该怎么办? 对于初一的学生,写作文没有思路,这不仅仅是你的问题,几乎是全体初一学生的问题。每一个过来人,当年写作文时,都遇到过这个困惑。今天,有人解决了,但依然有很多人没有解决。写文章,是国人的短板,就像即兴演讲一样,羞于

推存课外书怎么写作文-阅读的重要性越来越显而易见,作为家长或者老师,你都是怎么给孩子挑选课外书的?

推存课外书怎么写作文-阅读的重要性越来越显而易见,作为家长或者老师,你都是怎么给孩子挑选课外书的?
阅读的重要性越来越显而易见,作为家长或者老师,你都是怎么给孩子挑选课外书的? 小学是孩子阅读黄金期一点不假,儿子小学里看过的各种书达1300本左右,现初一,阅读课外书明显比小学少了很多。原因是课文增加了,难度也增加了,作业更是增加了。不过,孩子还算适应,成绩方面各

寿星不在家怎么写作文-家长有事不在家,老人又不认识字,孩子阅读怎么办?

寿星不在家怎么写作文-家长有事不在家,老人又不认识字,孩子阅读怎么办?
家长有事不在家,老人又不认识字,孩子阅读怎么办? 家长不在家,我有一些方法可以参考一下。 一、和老人沟通好,做好督促孩子的工作 如果孩子还没有养成自主阅读的习惯,那还是要家长督促一起完成的。这种情况下需要和老人做好沟通,说明阅读的重要性,制定计划,让老人帮忙督

一年级拼音韵母表视频教程-小学一年级的学生怎样才能学好拼音?如何分清复韵母和整体认读?

一年级拼音韵母表视频教程-小学一年级的学生怎样才能学好拼音?如何分清复韵母和整体认读?
怎么区分韵母ei和ie,能让一年级刚学拼音的小朋友牢牢记住不混淆? 小女儿恰好今年上一年级。也遇到了类似的问题。而且除此之外易混淆的还有好多。b d,p q,z c s zh ch sh,iu iu 这些小孩子都容易混淆,即便是告诉她,经常一转眼就又忘掉了。

写作文逻辑差怎么办-小学阅读理解不错,但作文写不好,怎么办?

写作文逻辑差怎么办-小学阅读理解不错,但作文写不好,怎么办?
小学阅读理解不错,但作文写不好,怎么办? 小学阅读理解不错,作文写不好,根本原因只有一个练习写作的时间太少了。 写作文是一种实践的活动,与画画、写字是一个道理。达·芬奇成为画家前的画鸡蛋故事我们都非常熟悉,不断地在基本功上下功夫,坚持把鸡蛋画好。在写字上面,

怎么叫人写作文呀-小学二年级的孩子如何写作文?

怎么叫人写作文呀-小学二年级的孩子如何写作文?
小学二年级的孩子如何写作文? 小学二年级的孩子如何写作文?二年纪一般都是看图写话,我觉得我应该有发言权,我就是一位语文老师,也曾经担任过小学语文的教学工作。 首先,如果是看图作文,应该让孩子看清楚图上画的是什么时间(季节)?什么地方?谁?在做什么事?他先做什么?

英文4年级怎么写作文-孩子目前上小学四年级,800左右英语词汇量,怎么引导他写英语作文,有什么书推荐?

英文4年级怎么写作文-孩子目前上小学四年级,800左右英语词汇量,怎么引导他写英语作文,有什么书推荐?
孩子目前上小学四年级,800左右英语词汇量,怎么引导他写英语作文,有什么书推荐? 我觉得家长要求太高了,既然是学习的新概念英语,那么家长应当知道英语作文的话是在新概念英语二开始中都没有涉及。 不信的话,你翻开新概念英语二册的第1课看一看,它都是问题引导式的一种

初中生作文差不会写作文怎么办-阅读量很大的初中生写出来的文章却非常差,作为家长该怎么办?

初中生作文差不会写作文怎么办-阅读量很大的初中生写出来的文章却非常差,作为家长该怎么办?
阅读量很大的初中生写出来的文章却非常差,作为家长该怎么办? 由于题目描述中没有贴上原文,所以不清楚文章非常差的问题出在那里,也不清楚非常差是谁做的判断,如果是老师说的,那文章就不一定是非常差。 记得第七届茅盾文学奖得主麦家曾讲过一件趣事,有一次,他的儿子身

教我学拼音韵母-小学一年级的学生怎样才能学好拼音?如何分清复韵母和整体认读?

教我学拼音韵母-小学一年级的学生怎样才能学好拼音?如何分清复韵母和整体认读?
小学一年级的学生怎样才能学好拼音?如何分清复韵母和整体认读? 谢谢邀请! 既然学拼音出现问题。那么就先不要管整体音节等分类。如果越纠结这些问题,反而把孩子和大人弄得疲惫,浪费时间。这个年龄阶段的孩子还是以“直观形象记忆”为主。因为拼音属于符号,比较抽象。观察一

幼儿寻找同音字的教案-幼儿园画形状、找相同、找不同的教案?

幼儿寻找同音字的教案-幼儿园画形状、找相同、找不同的教案?
幼儿园画形状、找相同、找不同的教案? 一、活动目标:   1、培养孩子的观察能力,让孩子从小养成仔细观察事物的习惯。   2、让孩子从观察中找到乐趣或发现问题。   二、活动课时:1   三、活动准备:   演示仪、找不同的图片、两只小兔。(一只带一个
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